FOL

BLOQUE 1

SALUD, TRABAJO Y CALIDAD DE VIDA 

OBJETIVO:  Adquirí los conocimientos de salud y trabajo, a través del estudio y análisis, para que los/las estudiantes valoren la salud como componente importante de la calidad de vida de los trabajadores y sobre los resultados.

  Factores de Riesgo Profesional

ACTIVIDADES 1:

• Investigue, y realice un organizador gráfico con los factores de riesgo profesional (tome como guía el texto base)

ACTIVIDADES 2: 

• Defina que es una enfermedad profesional
• Escriba cuándo un suceso es considerado accidente de trabajo.
• Escriba cuales son los requisitos para que se otorgue el subsidio al trabajador, por enfermedad profesional.

Defina que es una enfermedad profesional

La Enfermedad Profesional viene definida en el : “la contraída a consecuencia del trabajo ejecutado por cuenta ajena en las actividades que se especifiquen en el cuadro que se apruebe por las disposiciones de aplicación y desarrollo de esta Ley, y que esta proceda por la acción de elementos o sustancias que en dicho cuadro se indiquen para cada enfermedad profesional”. ”. Esta definición sigue siendo válida para contar las enfermedades profesionales, pero con la aprobación de la ley 20/2007 los trabajadores autónomos (no trabajan por cuenta ajena) si tienen derecho a las prestaciones por contingencia profesionales, en el caso de los autónomos económicamente dependientes es obligatoria la cotización y por tanto la prestación y para el resto de los autónomos esta cotización es voluntaria.
En el mismo caso nos encontramos a las empleadas del hogar después de la aprobación del RD 1596/2011.

Escriba cuándo un suceso es considerado accidente de trabajo.

Es toda lesión que una persona sufra a causa o con ocasión del trabajo y que le produzca incapacidad o muerte. “Se considerarán también accidentes del trabajo los sufridos por dirigentes de instituciones sindicales a causa o con ocasión del desempeño de sus cometidos gremiales”.

“ incorporó como accidentes del trabajo los daños físicos o síquicos que sufran los trabajadores de las empresas, entidades o establecimientos que sean objeto de robo, asalto u otra forma de violencia delictual, a causa o con ocasión del trabajo”.

“ incorporan como accidente del trabajo a aquel sufrido con ocasión de actividades de capacitación.”

• Escriba cuales son los requisitos para que se otorgue el subsidio al trabajador, por enfermedad profesional.

El Subsidio al Empleo Joven, SEJ, es un aporte monetario otorgado por el Estado para mejorar el sueldo de los trabajadores y trabajadoras entre 18 y menos de 25 años de edad que perciben bajos salarios (es decir, que pertenecen al 40% más vulnerable de la población). El beneficio apoya además a quienes los contratan (sus empleadores).

Importante:
El Subsidio se mantiene en la medida que el beneficiario siga teniendo entre 18 y menos de 25 años de edad, su remuneración no supere el límite legal establecido  y no trabaje en una institución del Estado o en una empresa con aporte estatal superior al 50%.

Tendrán derecho a pedir plazo adicional:

• Las trabajadoras por cada hijo nacido vivo entre sus 18 años y antes de los 25 años de edad. El plazo adicional será equivalente al descanso maternal, tanto pre como post natal, correspondiendo en total a 18 semanas.

• Trabajadores/as que hayan cursado estudios regulares entre los 18 y antes de los 25 años, en una Institución de Educación Superior del Estado o reconocida por éste podrán solicitar un plazo adicional para acceder al subsidio al empleo joven.

El plazo adicional se contará a partir del primer día del mes siguiente de aquel en que el trabajador cumpla 25 años, y sólo se podrá extender hasta el mes en que el trabajador cumpla 27 años de edad.

El subsidio al empleo joven, se otorga hasta el último día del mes en que el trabajador tenga 24 años de edad. Por tanto, transcurrido dicho plazo el trabajador deja de ser beneficiario (a) del Subsidio.

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BLOQUE 2

FACTORES DE RIESGO PROFECIONAL

OBJETIVO: Conocer los factores de riesgo más frecuentes en el ámbito laboral e identificar los daños que pueden producir a la salud los accidentes y enfermedades profesionales.

ACTIVIDADES 1:

• Elaborar un organizador gráfico con los facctores de riesgo profecional

ACTIVIDADES 2:

• Explique cuáles son las causas psicosociales que alteran la salud de los trabajadores, ponga ejemplos.

Entre las causas psicosociales que alteran la salud de los y las trabajadoras/es se puede destacar:

1.      Organización del trabajo y sus condiciones: puede provocar estrés, insomnio y trastornos cardiovasculares.

Ejemplo:

Salario bajo, jornada nocturna o rotativa, exceso de carga laboral, etc.

2.      El trabajo en sí mismo: pueden provocar depresión, envejecimiento prematuro o cansancio.

Ejemplo:

Tareas repetitivas, trabajo aislado, etc.

• Elabore un organizador gráfico con los agentes mas importantes que pueden agravar el estres en un trabajador.

ACTIVIDADES 3:

• La sobrecarga física y posturas laborales, exigen determinadas condiciones que pueden generar peligro físico a los trabajadores.  En el caso de levantar carga ¿qué se debe hacer?, describa e ilustre con imágenes.

Para levantar cargas, se deben seguir los siguientes pasos:

1.      Apoyar los pies firmemente.

 2.    Separar los pies a una distancia aproximada de 50 cm uno del otro.

 

3.      Doblar la cadena y las rodillas para coger la carga.

 

    4.      Coger la carga man teniéndola lo más cerca del cuerpo, levantándola gradualmente, estirando las piernas y manteniendo la espalda recta.

    5.      La cabeza debe permanecer levantada.

    6.      La carga debe distribuirse entre las dos manos, dentro de lo posible.

 ACTIVIDADES 4:

• Elabore una tabla de datos con los factores de riesgo en la salud y seguridad de los trabajadores, tanto químicos como biológicos.

• Escriba qué se debe hacer para evitar los riesgos químicos o biológicos.

1. Debe minimizarse las aperturas de puertas y ventanas que permitan al entrada de polvo.
2. Se debe asegurar el adecuado funcionamiento y mantenimiento de todos los sistemas de tomas de aire.
3. Se debe asegura la limpieza y el correcto funcionamiento de las torres de refrigeración, condensadores valorativos,  humecta dores y aparatos de funcionamiento de las empresa .

ACTIVIDADES 5:

• Elabora un cuadro comparativo con:

SUSTANCIAS  QUE  TIENEN UNA ALTA PELIGROSIDAD
SUSTANCIA	CARACTERÍSTICAS	ENFERMEDADES QUE PROVOCA
El benceno	Es un gas incoloro Se produce por la destilación del carbón. La industria lo utiliza para la producción de hidrocarburos.	Intoxicación aguda (mareos cefaleas nauseas Intoxicación crónica (cansancio debilidad entre otros).
El plomo	Es un metal que se lo utiliza tanto de forma sólida como liquida. Genera polvos humos y vapores.	Provoca cáncer.
Plaguicidas	Son un variado de sustancias químicas Se utiliza para proteger a animales y plantas.	Son neurotóxicos y descriptores endocrinos en especial afecta directamente al cerebro.

•  ¿Qué hacer para prevenir los riesgos que ocasionan las sustancias químicas en un lugar de trabajo?

1. Eliminar las sustancias peligrosas o utilizar otras menos nocivas.
2. Separar a los trabajadores y trabajadoras de cualquier contacto con sustancias peligrosas.
3. Suprimir humos, gases o vapores tóxicos en la propia fuente de emisión.
4. Ventilar la atmósfera de trabajo con aire fresco no contaminado.
5. Aplicar métodos que eviten exposiciones accidentales.
6. Reducir al máximo el tiempo de exposición o evitar exposiciones innecesarias.
7. Utilizar equipos y prendas de protección individual.
8. Practicar hábitos de higiene personal.
9. Realizar exámenes de salud para la detección precoz de alteraciones en la salud.
10. Informarse y prepararse para la utilización de sustancias y preparados.

ACTIVIDADES 6:

• Elabora un cuadro de doble entrada con los factores físicos de riesgo para la salud.

FACTORES FÍSICOS DE RIESGO PARA LA SALUD

LA ELECTRICIDAD	Estos se da en ocasión todos los ambientes de trabajo y es altamente peligroso
EL RUIDO	Los trabajadores están expuestos a un elevado nivel de ruido que causan lesiones progresivas
LAS VIBRACIONES	Tienen su origen en diversas fuentes (maquinarias de obras públicas y herramientas etc. )
LAS RADIACIONES	Son energías que se propagan en el  espacio las radiaciones ionizantes generan radio actividad y las más frecuentes como los rayos ultravioletas e infrarrojos

ACTIVIDADES 7:

• Completar el cuadro:

FACTORES DE MICRO CLIMA QUE GENERAN RIESGO PARA LA SALUD
FACTOR	CARACTERÍSTICAS	DAÑO QUE PROVOCA A LA SALUD
TEMPERATURA	Espacios donde se genera temperatura(hornos de fundición cámaras frigoríficas para esto hay que adoptar medidas especiales de prevención  tanto el calor como el frío ocasiona daños a la salud.	Generan desidratación desfallecimiento o paralización de la circulación de la sangre.
ILUMINACIÓN	Debe evitarse las temperaturas y humedades extremas en ,los locales que no puede quedar cerrados o en los lugares de trabajo al aire libre se debes tomar las medidas necesarias para proteger las inclemencias del tiempo.	Origina fatiga ocular cansancio dolor de cabeza estrés y accidentes.

• ¿Qué medidas debe de aplicarse para evitar riesgos para la salud a causa de los factores antes mencionados?

1.La habilitación de zonas cubiertas o de sombras.
2.El uso de prendas de protección que protejan todo el cuerpo incluida la cabeza de la radiación solar excesiva.
3.Gafas.
4.Cremas protectoras,  etc .
5.Información sobre le riesgo de desarrollar canceres de piel tras la exposición a una excesiva radiación ultravioleta.

ACTIVIDADES 8:

• Explique sobre los factores de trabajo para la salud laboral"tecnológicos y seguridad"

1.    Los factores tecnológicos y de seguridad son factores de riesgo que se originan de las instalaciones y de los medios materiales con los que se trabaja.
2.   La estructura material y los elementos que componen los edificios son agentes que condicionan la salud la seguridad y el bienestar de los trabajadores y trabajadoras .Como tales deben ser transmitidas preventivamente.
3. Si no están bien diseñados construidos o conservados pueden provocar accidentes o enfermedades por ejemplo un local mal ventilado o diseñado. 

                                                           ACTIVIDADES 9:

•       Describa los artículos 347 Y 417 del código de trabajo.

  ART 347 DEL CÓDIGO DEL TRABAJO

Riesgo del trabajo son las eventualidades dañosas a que está sujeto el trabajador con ocasión o por consecuencia de su actividad. para los efectos de la responsabilidad del empleador se consideran riesgos del trabajo las enfermedades profesionales y los accidentes.

EL CÓDIGO DEL TRABAJO DEL ECUADOR ESTABLECE QUE EN EL ART 417 QUE QUEDA PROHIBIDO 
        

 El transporte manual, en los puertos, muelles, fabricas talleres y en general en todo lugar de trabajo de sacos, fardos o bultos de cualquier naturaleza cuyo peso de carga sea superior a 175 libras.

Se entenderá por transporte manual todo transporte en que el peso de la carga es totalmente soportada por el trabajador incluidos los levantamientos y la colocación de la carga, en reglamentos especiales dictados por el Departamento de Seguridad e Higiene del Trabajo,  se podrán establecer limites máximos inferiores a 175 libras teniendo en cuenta todas las condiciones en que deba ejecutarse el trabajo.

EVALUACION BLOQUE 2

BLOQUE 3

PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN DE RIESGOS LABORALES

OBJETIVO: Conocer las técnicas de prevención de riesgos laborales, las principales medidas de protección personal en los puestos de trabajo, e identificar las señales de seguridad.

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

ACTIVIDAD 1: 

• Elabore un organizador cognitivo con los factores de riesgo que provocan accidentes de trabajo (realice en base a su texto).

ACTIVIDAD 2:

•   Acceda al link que se dispone a continuación y describa sobre las técnicas de prevención de riesgos laborales.

• §  La Seguridad en el Trabajo: es aquella disciplina preventiva que estudia todos los riesgos y condiciones materiales relacionadas con el trabajo, que podrían llegar a afectar, directa o indirectamente, a la integridad física de los trabajadores (accidente de trabajo). Se ocupa del estudio de las condiciones de seguridad de los lugares de trabajo, la maquinaria o equipos, la electricidad o los incendios por ejemplo. 

• §  La Higiene Industrial o Higiene Laboral: se considera como aquella disciplina preventiva cuyo objeto fundamental es identificar, evaluar, y controlar, las concentraciones de los diferentes contaminantes, ya fueran de carácter físico (ruido), químico (productos químicos) o biológicos (virus) presentes en los puestos de trabajo y que pueden llegar a producir determinadas alteraciones en la salud de los trabajadores y en el peor de los casos enfermedades profesionales.

•  §  Ergonomía: es aquella disciplina que trata la adecuación entre las distintas capacidades de las personas y las exigencias de las capacidades demandadas por las tareas de trabajo realizadas.  Este estudio del ambiente físico, dentro del campo de la Ergonomía, iba encaminado al estudio de las exigencias físicas y mentales de las tareas y sus posibles consecuencias sobre el desarrollo de dichas tareas, para prevenir la fatiga tanto física como mental.

• §  Psicosociología Laboral: se encarga de aspectos tan importantes como: el tiempo de trabajo, el horario, las pausas, el ritmo de trabajo, así como los temas asociados a la propia organización del trabajo, la carga mental, las relaciones laborales, etc.

• §  La Medicina del Trabajo: es aquella disciplina dirigida fundamentalmente a estudiar las consecuencias derivadas de las condiciones materiales y ambientales sobre las personas, procurando establecer, junto a las anteriores disciplinas preventivas indicadas, unas condiciones de trabajo que no produzcan enfermedades ni daños a los trabajadores. A la vez se ocupa del tratamiento, curación y posterior rehabilitación de las enfermedades profesionales.

EQUIPOS DE PROTECCIÓN LABORAL

ACTIVIDAD 3:

• Acceda al link que se dispone a continuación realice una lista con las obligaciones que debe cumplir un empresario para prevenir riesgos laborales.

       1. Un equipo de protección individual debe adecuarse a las disposiciones comunitarias sobre diseño y construcción en materia de seguridad y de salud que lo afecten. En cualquier caso, un equipo de protección individual deberá:

·         a) Ser adecuado a los riesgos de los que haya que protegerse, sin suponer de por sí un riesgo adicional;

·       b) Responder a las condiciones existentes en el lugar de trabajo;

·       c) Tener en cuenta las exigencias ergonómicas y de salud del trabajador;

·       d) Adecuarse al portador, tras los necesarios ajustes.

·        

•  Realice un organizador gráfico con las diferentes técnicas de protección (equipos de trabajo para cada parte del cuerpo), ilustre con imágenes.

SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD

ACTIVIDADES 4: 

•  En una tabla organice la información sobre los colores de seguridad, considere los siguientes aspectos: Color, significado e Indicaciones/precisiones.

 
 

COLOR	SINIFICADO	INDICACIONES Y PRECISIONES
	SEÑAL DE PROHICIOPN	COMPORTAMIENTOS PELIGROSOS
ROJO	PELUIGRO-ALARMA	ALTO, PARADA, DISPOSITIVOS DE DESCONEXIÓN DE EMERGENCIA.EVACUACIÓN
	MATERIAL Y EQUIPOS DE LUCHA CONTRA INCENDIOS	IDENTIFICACIÓN Y LOCALIZACION
AMARILLO O AMARILLO ANARANHADO	SEÑAL DE ADVERTENCIA	ATENCIÓN PTRECAUCION Y VERIFICACION
AZUL	SEÑAL DE OBLIGACIÓN	COMPORTAMIENTO MY ACCIÓN ESPECIFICA OBLIGACIÓN DE UTILIZAR UN EQUIPO DE PROTECCION INDIVIDUAL
VERDE	SELÑAL DE SALVAMIENTO O AUXILIO	PUERTAS SALIDAS PASAJES MATERIAL PUESTOS DE SALVAMENTO O DE SOCORRO Y LOCALES
	SITUACIÓN DE SEGURIDAD	VUELTA A LA NORMALIDAD

• Realice un resumen con los tipos de señales de seguridad, incluya imágenes.

Señales de prohibición

Señales de obligación

 Señales de advertencia

Señales de información

1.    Secuencia de actuación ante un accidente. (Enlace 1) 

•         Realice una breve descripción cual es la secuencia de actuación ante un accidente. 

En cualquier accidente debemosactivar el sistema de emergencia. Para ello recordaremos la palabra P.A.S., que está formada por las iniciales de tres actuaciones secuenciales para empezar a atender al accidentado:   
La P de PROTEGER: 
Antes de actuar, hemos de tener la seguridad de que tanto el accidentado como nosotros mismos estamos fuera de todo peligro. Por ejemplo, no atenderemos a un electrocutado sin antes desconectar la corriente causante del accidente, pues de lo contrario nos accidentaríamos nosotros también. 
La A. de AVISAR:
Siempre que sea posible daremos aviso a los servicios sanitarios (médico, ambulancia...) de la existencia del accidente, y así activaremos el Sistema de Emergencia, para inmediatamente empezar a socorrer en espera de ayuda. 
La S de SOCORRER:
Una vez hemos PROTEGIDO Y AVISADO, procederemos a actuar sobre el accidentado: 
Evaluación Primaria: reconociendo sus signos vitales.Pulso, siempre por este orden. Una vez se compruebe la presencia de conciencia o de respiración se iniciará la 
Evaluación Secundaria : el reconocimiento de sus signos no vitales. 

•         Elabore un organizador gráfico con la secuencia antes descrita.

2.  Reconocimientos de signos vitales (conciencia, respiración y pulso) (Enlace 1).

·         Realice un organizador cognitivo sobre el reconocimiento de signos vitales en caso de un accidentado.  

3.     Equipo para los primeros auxilios (Enlace 2). 
·         Elabore un listado de los elementos que debe contener el equipo de primeros auxilios, acompañe de una imagen a cada elemento . 

4.      Contusiones: (Enlace 3).
·         Escriba una definición de contusión.

Son lesiones producidas por un golpe o impacto sobre la piel, sin llegar a romperla, por lo que no produce herida. Las contusiones se clasifican (médicamente) en distintos grados, pero es más sencillo para el socorrista clasificarlas en leves o graves, atendiendo a la profundidad del tejido que esté afectado.

 
·         Elabore un organizador cognitivo sobre contusiones. 
 
·         Elabore un organizador gráfico sobre lo que se debe hacer en caso de contusiones, acompañe de imágenes, y que es lo que no se debe hacer. 
5. Heridas: (Enlace 3)
.    Escriba su explicación sobre lo que son las heridas
Se denomina herida a toda discontinuidad de uin tejido generalmente la piel y debida a un traumatismo este es además lesionar la piel, puede afectar a otras estructuras subyacentes como huesos vasos sanguíneos, etc

 
.    Elabore un organizador cognitivo de acuerdo al nivel de gravedad de las heridas. 

 
.    Elabore un organizador gráfico (tabla) sobre lo que se debe hacer de acuerdo al nivel de gravedad de las heridas, acompañe de imágenes, y que es lo que no se debe hacer..    Escriba que no se debe hacer en caso heridas. 

 6. Hemorragias: (Enlace 4)
-    Escriba un concepto de hemorragia.

Denominamos hemorragia a cualquier salida de sangre de sus cauces habituales (los vasos sanguíneos). Existen dos tipos declasificaciones, una atendiendo al tipo de vaso que se ha roto, siendo ésta arterial, venosa o capilar yotra atendiendo al dest

ino final dela sangre, o dicho de otra forma: ¿a dónde va a parar la sangre que se pierde?. Atendiendo a este último criterio, las hemorragiaspueden ser: externas, internas y exteriorizadas.

 
-    Elabore un organizador cognitivo con la clasificación de hemorragias.
-   Realice la descripción de los métodos que se puede aplicar a fin de controlar y detener la hemorragia. Inserte imágenes que ilustren la explicación.
7. Quemaduras: (Enlace 5)     
-   Escriba un concepto de quemadura.  

La quemadura es el resultado del contacto de los tejidos del organismo con el calor. Suele ser de origen accidental, doméstico o laboral, y las causas principales son el fuego, los líquidos hirviendo o en llamas, los sólidos incandescentes, los productos químicos, las radiaciones y la electricidad.

-   Elabore un organizador cognitivo con la clasificación de las quemaduras cutáneas.

 
-   Realice una descripción de los pasos a seguir en caso de quemaduras                        

       

1.   Evacuar al individuo del foco térmico, apagar las llamas, retirar el producto químico del contacto con la piel, ... todo ello para disminuir la agresión térmica.

2.   Realizar una evaluación inicial y mantener los signos vitales. La existencia de quemaduras inhalatorias o de intoxicación por inhalación de gases como el Monóxido de carbono o productos de degradación durante un incendio debe detectarse lo antes posible.

3.   Buscar otras posibles lesiones como hemorragias, shock, fracturas. Se tratará siempre primero la lesión más grave.

4.   Refrescar la zona quemada: Aplicar AGUA en abundancia (20-30 minutos) sobre la superficie quemada evitando enfriar al

paciente (riesgo de hipotermia). (Fig. 3) Quitar ropas, joyas y todo aquello que mantenga el calor.

5.   Envolver la lesión con gasas o paños limpios, humedecidos en agua. El vendaje ha de ser flojo.

6.  Evacuar a un centro hospitalario con Unidad de Quemados, en posición lateral, para evitar las consecuencias de un vómito (ahogo),

7.  Se han de vigilar de forma periódica los signos vitales sobre todo en casos de electrocución, de quemados con más de un 20% de superficie corporal quemada o con problemas cardíacos previos.

BLOQUE 4
EL DERECCHO LABORAL 

OBJETIVO: Conocer el origen del Derecho Laboral y la normativa legal de las relaciones laborales.

  1.  Conocer el Origen y la normativa legal del Derecho Laboral.

•  Elabora un ensayo donde establezcas en orden cronológico, el origen y evolución histórica del Derecho Laboral.

Antiguo Egipto:primera huelga de la historia, en la que los trabajadores se negaron a seguir construyendo la tumba de Ramsés III.

Edad Media: Los romanos iniciaron un  sistema que reflejaba el contrato que existía entre el trabajador y el empleador con una regulación más concienzuda del trabajo y  se dieron algunas rebeliones por el precio de los alimentos que con los derechos del trabajador.

Revolución Industrial: trabajadores en fábricas mugrientas luchaban por la conciencia de clase.

Nacen así los primeros movimientos sindicales en Inglaterra: el cartismo y el luddismo. Al mismo tiempo Karl Marx y Friedrich Engels  formaron el  “Manifiesto Comunista en 1848, La  Asociación Internacional de Trabajadores nace en 1864

El nacimiento de la Seguridad Social

• La Seguridad Social nace en Alemania con la  Ley del Seguro de Enfermedad de 1883. Después llegaría la Ley de Seguro del accidente de Trabajo (1884) y el Seguro contra la Invalidez y la Vejez (1889). A partir de 1890, otros países europeos comenzaron a tomar medidas similares, pero la seguridad social no se extendería hasta después de la Segunda Guerra Mundial gracias al “Informe Beveridge” (1942), que consideraba que los servicios sociales básicos eran una responsabilidad del Estado.

  

La Declaración de Derechos Humanos y los esclavos modernos

Artículo 23

• Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
• Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.
• Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.
• Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Artículo 24

La Organización Internacional del Trabajo asegura que un 30 por ciento de los trabajadores son pobres (con diferentes umbrales según el país de origen), es decir, 910 millones de personas. La crisis ha dejado además a 200 millones de personas sin empleo. Al mismo tiempo, se ha observado unincremento de las desigualdades , tanto en países occidentales como en desarrollo.

• Identifica las fuentes de Derecho Laboral

Fuentes del Derecho del Trabajo.

El sistema de fuentes del Derecho del Trabajo presenta una importante peculiaridad: a los empresarios y trabajadores, a través de sus respectivos representantes, se les otorga la potestad de crear derecho (fuente de producción). Siendo fuente del Derecho del Trabajo el acuerdo o el convenio colectivo (fuente formal), nacido del poder regulador conjunto de empresarios y trabajadores.

       

     La jerarquización de las fuentes del Derecho del Trabajo es la siguiente:

• Constitución.
• Tratados Internacionales publicados oficialmente en España.
• Leyes y disposiciones con rango de ley (Decretos-Leyes y Leyes Delegadas).
• Reglamentos.
• Convenios Colectivos.
• Costumbre local y profesional.

1. Destacar que el Derecho Comunitario es directamente aplicable y prevalece sobre el Derecho Interno (art.93 CE).

1. El art.3.1 ET se refiere a las “fuentes de la relación laboral”, estableciendo que “los derechos y obligaciones concernientes a la relación laboral se regulan”:

• Por las disposiciones legales y reglamentarias del Estado.
• Por los convenios colectivos.
• Por la voluntad de las partes, manifestada en el contrato de trabajo, siendo su objeto lícito y sin que en ningún caso puedan establecerse en perjuicio del trabajador condiciones menos favorables o contrarias a las disposiciones legales y convenios colectivos antes expresados.
• Por los usos y costumbres locales y profesionales.

2. Trabajo

•  Escriba que es trabajo de acuerdo al Art. 33 de la Constitución de la República del año 2008.
• 
  El trabajo es un derecho y un deber social, y un derecho
  
  económico, fuente de realización personal y base de la economía el estado
  garantizará a las personas trabajadoras el pleno respeto a su dignidad,
  una vida decorosa, remuneraciones y retribuciones justas y el desempeño
  de un trabajo saludable y libremente escogido o aceptado.

El trabajo es un der 

• Elabore  un organizador gráfico sobre los tipos de trabajo (Dependiente-independiente).

• Elabore una tabla comparativa con las características de los tipos de trabajo dependiente e independiente.

tipos de trabajo
Dependiente	Independiente
La ejecución de trabajo no puede ir más allá de lo pactado. No puede ordenarle afiliarse o no a un partido político o sindicato  El Empleador da únicamente directivas: en función del trabajo, en función de la naturaleza de su labor ,en tareas derivadas del contrato de trabajo	El trabajo es realizado por cuenta propia,no hay dependencia. Los instrumentos de trabajo son del trabajador. El bien producido es directamente para el público. No existe horario de trabajo.

 

 3. Relaciones Laborales

•  Escriba la definición de trabajador y empleador (artículos 9 y 10 del Código de Trabajo).

definición de trabajador

           -La persona que se obliga a la prestación del servicio o a la ejecución de la obra se denomina trabajador y puede ser empleado u obrero.

                                                               definición empleador 
            -La persona o entidad, de cualquier clase que fuere, por cuenta u orden de la cual se ejecuta la obra o a quien se presta el servicio, se denomina empresario o empleador.

• Realice un organizador gráfico donde establezca las obligaciones del trabajador y del empleador.

Obligaciones  del trabajador

Obligaciones  del empleador

Ejecutar el trabajo en los términos del contrato Restituir al empleador los materiales no usados y conservar en buen estado los instrumentos y útiles de trabajo Trabajar en casos de riesgos: tendrá derecho al aumento de remuneración de acuerdo con la ley Observar buena conducta durante el trabajo Cumplir las disposiciones del reglamento interno expedido en forma legal Dar aviso al empleador cuando se falta  al trabajo Comunicar al empleador o a su representante los peligros de daños materiales que amenacen la vida o los intereses de empleadores o trabajadores Guardar escrupulosamente los secretos técnicos, comerciales o de fabricación de los productos Sujetarse a las medidas preventivas e higiénicas que impongan las autoridades

Celebrar un contrato de trabajo Inscribir el contrato de trabajo en el Ministerio de Relaciones Laborales. Afiliar a tu trabajador a la Seguridad Social (IESS Tratar a los trabajadores con la debida consideración Sueldo básico que se debe pagar es de 354.00 usd Asumir el porcentaje(11,15%) que corresponde al empleador por la seguridad social Pagar horas extras y suplementarias. Pagar los décimos tercero y cuarto. A partir del segundo año de trabajo pagar los Fondos de Reserva. A pagar una compensación por el salario digno. A pagar utilidades si la empresa tiene beneficios

• Describa los derechos laborales que tiene un trabajador.

·  Afiliación a la Seguridad Social desde el primer día de trabajo.

·  A percibir como mínimo el sueldo básico(366 usd).

·  A percibir horas extras y suplementarias, en el caso que trabajes estas horas.

·  A percibir los décimos tercero y cuarto en las fechas establecidas. 

·  A percibir los Fondos de Reserva a partir del segundo año de trabajo.

·  A un periodo de vacaciones laborales remuneradas. 

·  A recibir una compensación por el salario digno. 

·  A un periodo de licencia por paternidad( nuevo padre). 

·  A un periodo de licencia por maternidad(madre). 

·  Al subsidio por maternidad para la nueva madre. 

·  Solicitar certificados relativos a su trabajo. 

·  A recibir un pago por concepto de utilidades.

 4. Resolver los siguientes casos:

•  “XYZ”  es una empresa productora y distribuidora de productos lácteos, Juan Carlos es un Ingeniero Comercial y labora en la empresa  desde hace seis meses, ocupa el puesto de despachador de bodega;  Rosa labora en la misma empresa y el mismo tiempo que Juan Carlos, su perfil profesional es Bachiller y trabaja en el Departamento de Contabilidad. Juan Carlos ha decidido renunciar a su trabajo  por considerarlo inapropiado e injusto. 
• ¿Considera que Juan Carlos tiene Razón?

Si tiene la razón por que le dan el trabajo que no es adecuado para el ni su profesión

¿Qué técnica motivacional se debería aplicar en la empresa? Argumente sus respuestas.

Se deben de tener la máxima confianza entre los empleados y confiar en lo que hacen para que todo lo que planean les salga bien.

• Si usted fuera él o la Gerente de la empresa “ABC”, en vista de los nuevos avances tecnológicos  y la fuerte competencia se ve obligado a aplicar innovaciones; existe nerviosismo en los empleados y resistencia a los cambios, ya que creen que el manejo de la nueva tecnología  y posibles cambios de puestos  les resultará demasiado difícil. 

¿Qué técnica o técnicas motivacionales aplicaría? Argumente su respuesta.

Que siempre deben de tener confianza en las actividades realizadas  en todo ámbito.