EVALUACION DE PLE

EVALUACIÓN BLOQUE 1

BACHILLERATO	FISCAL		TIC		Programación L.E.			2015- 2016
NIVEL	TIPO		ÁREA:			ASIGNATURA:		AÑO LECTIVO
PRIMERO DE BGU (BGC - BAI)	A	1ro		1			Ing. Fabricio Pérez
GRADO/CURSO DE E.I. - E.G.B- BGU	GRUPO	QUIMESTRE		BLOQUE CURRICULAR			MEDIADOR
ESTUDIANTE:RONALD JUCA							FECHA: 15 / 10 / 2015
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIÓN: Comprende que es un programa informático Identifica las distintas fases del ciclo de vida de una aplicación informática. Reconoce los diferentes paradigmas de programación

 

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO	ITEMS		VALOR
1.- DCD: Reconocer un programa informático de acuerdo a sus características o función.			19 oport.
1.)  Seleccione el literal sobre los tipos de software y relacione con su descripción. (7 opt.) a) Software de Aplicación B Son aquellas herramientas que un programador utiliza para poder desarrollar programas informáticos. b) Software de Programación C Está compuesto por una serie de programas que tienen como objetivo administrar los recursos del hardware y, al mismo tiempo, le otorgan al usuario una interfaz. c) Software de Sistema A Son todos aquellos programas que permiten al usuario realizar una o varias tareas específicas. d) Software de empotrado G Un software de gestión es un programa para ordenador que facilita la realización de tareas administrativas. e) Software de Inteligencia A. F Son llamados así porque emulan el razonamiento de un expertoen un dominio concreto, y en ocasiones son usados por éstos. f) Sistemas expertos E Este tipo de Software hace uso de algoritmos no numéricos para resolver problemas complejos para los que no son adecuados el cálculo o el análisis directo. g) Software de gestión D Es aquel que va instalado en otros productos industriales.
2.)  De la lista que se dispone a continuación de varios ejemplos de programas informáticos, escriba a qué tipo corresponde. (8 opt.) Programas Informáticos Tipo de Programa Windows  SISTEMA OPERATIVO Lenguaje C LENGUAJE DE PROGRAMACION Word APLICACION INFORMATICA Software de unmicroondas SOFTWARE DE EMPOTRADO Sistema de facturación de una empresa SOFTWARE DE GESTION Ubuntu SISTEMA OPERATIVA PowerPoint APLICACION INFORMATICA Java LENGUAJE DE PROGRAMACION
3.)  Completa el organizador cognitivo con las partes que se interrelacionan en un programa informático. (4 opt.)
2.- EC: Reconocer el ciclo de vida de una aplicación informática			8 oport.
4.)  Elabore un organizador gráfico con el siclo de vida una aplicación informática
3.- EC: Comprender los paradigmas que se aplican en el desarrollo de software.			4 oport.
5.)  Escriba verdadero o falso según corresponda a la afirmación Programación estructurada: se encuentra orientado a mejorar la calidad, claridad y el tiempo que tarde en se desarrollado un programa de computadora. VERDADERO Programación modular: este tipo de programación consiste principalmente en dividir los programas en partes llamadas subprogramas o módulos, los cuales son más legibles y manejables. VERDADERO Programación orientada a objetos: es un paradigma de la programación el cual utiliza los objetos resultantes en sus interacciones para poder diseñar aplicaciones y programas informáticos. VERDADERO Programación declarativa: se encuentra orientado a mejorar la calidad, claridad y el tiempo que tarde en se desarrollado un programa de computadora. FALSO
4.- EC: Determinar los tipos de documentación que se deben incluir en el desarrollo de un software.			5oport.
6.)  Relacione según corresponda. a Interna: d Es la guía que contiene la información necesaria para implementar dicha aplicación. b Externa: e Contiene la información necesaria para que los usuarios utilicen correctamente la aplicación. c La guía técnica a Es aquella que se crea en el mismo código, ya puede ser en forma de comentarios o de archivos de información dentro de la aplicación. d La guía de uso b Es aquella que se escribe en cuadernos o libros, totalmente ajena a la aplicación en sí. e La guía de instalación c Se refleja el diseño del proyecto, la codificación de la aplicación y las pruebas realizadas para su correcto funcionamiento.
TOTAL		/40 Oport.
EQUIVALENCIA		/10

EVALUACIÓN SUMATIVA DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

BLOQUE 2

BACHILLERATO	FISCAL		TIC		Programación L.E.			2015- 2016
NIVEL	TIPO		ÁREA:			ASIGNATURA:		AÑO LECTIVO
PRIMERO DE BGU (BGC - BAI)	BAI	1ro		2			Ing. Fabricio Pérez
GRADO/CURSO DE E.I. - E.G.B- BGU	GRUPO	QUIMESTRE		BLOQUE CURRICULAR			MEDIADOR
ESTUDIANTE: RONALD JUCA							FECHA:
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN: Construye algoritmos en base a problemas planteados Construye flujogramas en base a problemas planteados Plantea tablas de decisión de acuerdo al análisis de problemas que requieren soluciones informáticas.

X

Prueba de fin de bloque                                  Evaluación quimestral                         Supletorio                             Remedial

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO	ITEMS		VALOR
1.- DCD: Utilizar técnicas de flujo-gramas			5 oport.
1.    Seleccione los literales correctos de acuerdo con las características con que debe contar un algoritmo. 5 oport.       a)    Ser Preciso       b)    Puede quedar abierto o ser infinito       c)    Estar bien definido       d)    No tiene entrada       e)    Ser finito       f)     Tener entradas       g)    Se pone parte del código       h)   Tener salidas
2.- EC: Diseñar algoritmos			7oport.
2.    Elabore un algoritmo para el siguiente problema: Se requiere obtener el promedio (visualizar el promedio) de las notas de bloque, tome en consideración las siguientes notas parciales (Tareas Individuales, deberes, trabajos en grupo, lecciones, evaluación final de bloque). 1.   Ingresar tareas individuales K1. 2.   Ingresar deberes K2. 3.   Ingresar trabajos en grupo K3. 4.   Ingresar lecciones K4. 5. Ingresar evaluación final del bloque K5  6.  Sumar las cuatros calificaciones (K1,K2,K3,K4,K5) 7.El resutado de la suma dividimos para 5.
3.- EC: Utilizar diagramas de flujo, en el planteamiento de solución de problemas			15oport.
3.      Diseñar el diagrama de flujo para:obtener el área de un triángulo, y que visualice o imprima el resultado (área del triángulo).
4.- EC: Utilizar tablas de decisión			13oport.
3.    Realice el análisis del siguiente caso y utilice como técnica una tabla de decisión: La empresa “XYZ” reconoce el tiempo de servicio a sus empleados (antigüedad del empleado) mediante el incremento salarial, lo hace de la siguiente manera: Si el empleado trabaja de 5 años o menos se incrementa el 2% a su sueldo, Si el empleado trabaja de 5 a 10 años se incrementa el 3% a su sueldo, Si el empleado de 10 a 15 años se incrementa el 4% a su sueldo y Si el empleado trabaja de 15 años en adelante se incrementa el 5% a su sueldo. Identifique las condiciones y las acciones y elabore una tabla de decisión. REGLAS CONDICIONES: 5 años o menos 5 a 10 años 10 a 15 años 15 años en adelante C1: Antiguedad del empleador. ACCIONES: A1: Se incrementa el 2% X A2: Se incrementa el 3% X A3: Se incrementa el 4% X A4: Se incrmenta el 5% X
TOTAL		/40 Oport.
EQUIVALENCIA		/10

ELABORADO	REVISADO	APROBADO	VALIDADO
MEDIADOR/A: Ing. Fabricio Pérez	COORDINADOR DE ÁREA: Tnco. Adrián Pinos	VICERRECTOR/A Lcdo. Fernando Orellana	RECTOR/A. Dr. Manuel Culcay
Firma: Fecha:	Firma: Fecha:	Firma: Fecha:	Firma: Fecha: